芸術とは何か？

芸術は、なぜ芸術なのか？
芸術だと思え、言え、信じろ、疑うなという強制力ゆえに芸術なのだよ。
完全なる暴力、不同意暴行なのだよ。

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芸術など、生産性のなさで言えば幼稚園で絵を描くのとほとんど差がないのだから、砂場でトンネル掘って遊ぶのと変わらんのよ

感動の総量を価値指標にするなら、親という大ファンの心を揺さぶってる可愛げMAXな園児の絵にさえ、負けてるかも知れんくらい。価値など元から有って無いようなものだから、無職から仕事を奪えないのと同じく、無価値なものからは価値を奪いようがない

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>>150
プロセスカット故に芸術が無価値化するわけではないから、旅行の比喩は成立しない。旅の楽しみには何ら主体性や自主性が必要ないというのでない限り。
創作行為において人間が主導権、主体性を失い、受動的鑑賞者にとどまるのであれば、芸術の意味や価値は保たれない。
>>151
生産性と芸術は端から無関係なので、それ故に無価値となるわけではない。

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> 旅の楽しみには何ら主体性や自主性が必要ないというのでない限り

何言ってんだ？
行き先が決まってる修学旅行、親が決めた家族旅行とて立派な旅行。なんなら、自由時間があんまない出張にだって旅の楽しみは宿る


旅先、宿泊先、移動手段が固定されているからと言って、旅の意義や楽しみは変わらん

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> 芸術の意味や価値は保たれない。

それは誰が決めたよ？
誰かさんの言う能動が、実際どれほど能動かにも疑問符が付く

何食わぬ顔でしれっと行われている芸術教育とやらも、特定の文化や価値観やアプローチへの同意確認のない巧妙な誘導工作だろうに（古今東西の巨匠らが、それに納得しているという保証もなければ、それで芽が潰れる人間もゴマンといよう）

教育も多かれ少なかれビジネスなわけだから、学費を払いながら「消費ガー」と言う（もしくは言わされる）のも、テンプレじみた消費活動の範疇

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>>153
明らかに変わるだろ。

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>>155
変わらんだろ
物理環境の変化に伴う非日常感とテンションの高揚が醍醐味だからな

変わるのは、失敗したなと思った時に自分の判断ミスになるという点とかそんなん


話は逸れたが、音楽の演奏とて誰かが書いた指示書き（楽譜）をなぞってるだけで主導権などはない

音楽の授業もそれを強制しているわけだが、そうした営みに芸術的な価値がないとは言えまい

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>>156
北朝鮮に拉致されても楽しめそうで何より。
シベリア抑留でも意義を感じそうで幸せそう。

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ストローマン論法乙
キチ⚫︎イ過ぎて、修学旅行と誘拐の区別もつかんとは

狂言誘拐なら、確かにそうだろう

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